Proyectos

 

  
 

Realizamos proyectos de diferentes temas novedosos a solicitud del cliente según su necesidad con expertos de alto nivel intelectual.
Eventos internacionales con la participación de la OMPI y organizaciones de propiedad intelectual.

Cursos de capacitación para empresas con el código SENCE:
  • Ingles, francés, portugués, propiedad intelectual e industrial y computación.
  • El ingles básico, medio, avanzado, de negocio y para la prensa.
  • Traducción e interprete simultaneo. Laboratorio de idiomas .Profesores nativos.
  • Intercambio de conocimientos y de culturas con otras ONG afines.
  • Organización de encuentros de diferentes especialidades en diversos países.
  • Estudio de mercado.

 

  • Proyecto Restaurante Popular
    El Enlace contra el hambre.

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    “Los restaurantes populares son antes de todos lugares de encuentro, generalmente situados en el corazón de los vecindarios, cerca de los almacenes, de iglesia, escuelas, del centro importante de ciudades y aldeas.”

    La Organización no Gubernamental para la ayuda de ciudadanos haitianos y extranjeros en Chile, ACHE Internacional, preséntale Proyecto de un Restaurante Popular en Santiago, esta iniciativa surge de la necesidad de dar un apoyo inmigrantes en Chile, quienes por diferentes motivos se encuentran en una situación económica vulnerable, principalmente aquellos inmigrantes que se encuentran desempleados o su salario es muy bajo, el Restaurante popular no excluye a chilenos que quieran tomar sus servicios, pero prioritariamente esta orientado a la ayuda de extranjeros de escasos recursos.

    La idea del restaurante es otorgar alimentos a un grupo de personas, las cuales optan a un precio de referencia, solidario y asequible, de manera de mantener un compromiso con quienes trabajan y quienes se ven beneficiados.

    La manera de enfocar la ayuda se realizará por medio de un Asistente Social el cual por medio de un estudio, realizará el registro de las personas beneficiadas con un precio especial para poder alimentarse, las cuales poseerán una tarjeta de identificación, intransferible, con sus datos personales. Mencionado anteriormente también podrá asistir otro público el cual pagará un precio un poco mayor, pero siendo igualmente razonable.
    El sentimiento que perseguimos es dar solución a quienes se encuentran cesantes o poseen una remuneración que bordea el salario mínimo, de manera que ya contando los gastos de traslado, mantención, etc., podamos convertirnos en una ayuda para estas personas.
    “La ayuda alimentaría es el primer medio de construir vínculos. Construir vínculos es una primera victoria contra la exclusión.”

    También se trata de un Restaurante de Ayuda mutua.
    Un restaurante de convivencia o de fácil utilización situado al corazón de la Ciudad. Acogerá todo el año, al mediodía y otro horario, a un público especialmente extranjero en dificultad social y/o financiera. Se servirán algunas comidas completas. Para responder a las necesidades de las personas de dificultades sociales y financieras.

    Este restaurante popular para inmigrantes y ciudadanos chilenos que desean, también contempla la creación de empleos para quienes sean los encargados de la mantención de este servicio, ya sea en labores de cocina, limpieza, a su vez también lazos con quienes resulten ser los proveedores de alimentos. Transformándose en una ayuda esencial a la comunidad, ya que se preocupara de una de las necesidades básicas y principal demanda como lo es la necesidad de alimentación.

    Por lo tanto se trata del dispositivo de ayuda a los extranjeros más desamparados que esta ONG cuenta con desarrollar, teniendo en cuenta la dimensión <<alimentación>> y proponiendo así a diario comidas equilibradas y variadas.
    Es por eso que nos acercamos a ustedes para solicitar su apoyo.
    Respecto a este proyecto, nos hemos enterado que la Municipalidad de Santiago cuenta con un departamento de apoyo social y así que, aquellos se encargan de llevar a cabo los programas de ayuda alimenticia de esta dicha municipalidad, pueden entender nuestra posición de establecer un comedor popular que podrá ser muy útil a docenas de individuos necesitados. Al principio, podría ser difícil para hacer muchas cosas pero, con muchos esfuerzos, podremos empezar poco a poco hasta que logremos construir un gran restaurante popular sin precedentes en la ciudad de Santiago. Por lo tanto, nos gustaría que los agentes sociales de la alcaldía de Santiago consideren este proyecto, consintiendo de aportar según su política social interno ya que, cualquier intervención positiva, aunque sea mínima, será examinada y agradecida profundamente de nuestra parte.
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    Proyecto de formación profesional en beneficio de los jóvenes inmigrantes haitianos que viven en Chile. Una carrera técnica.

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    Nuestra organización se inscribe en valores de progreso y de laicidad. Queremos tener en cuenta las necesidades globales del Inmigrante haitiano en Chile, dándole la orientación pertinente. Así se considera toda demanda en su medio ambiente correspondiente en un país amigo y extranjero para que las acciones sean calculadas para clavar a estas necesidades.

    Se puede entender que el proyecto de formación profesional se impone actualmente como referencia indiscutible del enlace entre la sociedad y su desarrollo, pero también entre el individuo y su futuro. Entonces se hace el doble cuestionamiento de su valor por la sociedad y de su legitimidad por la persona implicada. En este aspecto, considerando la iniciativa tomada, el que está realmente implicado en este asunto de formación profesional es el inmigrante haitiano en Chile cuya presencia en este país se explica en su búsqueda de una vida mejor la cual se logrará, teniendo la oportunidad de ser beneficiado de una formación profesional. Aquel logro podrá ser útil en el futuro en primer lugar a la persona beneficiaria, en segundo a la sociedad acogedora y en último lugar a su país de origen.

    1-¿ Qué tipo de orientación podemos llegar a ofrecer y conseguir?

    • Explorar distintos oficios o tipos de actividad que corresponden a sus centros de interés, sus competencias, sus activos.

    • Ampliar sus objetivos profesionales, explorar otros oficios, otros sectores que aquéllos que constituyen nuestro medio ambiente habitual.

    • Documentarse sobre los oficios y buscar las superficies de movilidad profesionales.

    • Investigar ante profesionales u organismos para una representación más justa del oficio o los oficios elegidos en el contexto local.

    • Definir un proyecto profesional, un Proyecto de Formación, de Calificación.

    • Validar y consolidar su decisión realizando un análisis crítico de su proyecto a la luz de los resultados previos y realidades del mercado laboral.

    • Planear las distintas operaciones necesarias para su realización.

    2-Cómo se establece este proyecto de formación profesional

    • Organizar, guiar y favorecer las gestiones de la persona.

    • Mantener la movilización alrededor del proyecto.

    • Recibir un apoyo psicológico, una ayuda personalizada en la marcha a veces larga de la realización del proyecto.

    • Obtener la información relativa a los métodos de financiación posible de las formaciones, de las remuneraciones.

    • Establecer los expedientes de tal modo que se podrá conseguir positivamente en sus gestiones.

    Respecto a este proyecto antedicho , su concretización será crucial y además estará en el epicentro de nuestra preocupación, la cual se define por los trámites imprescindibles que estaremos haciendo para llevar a cabo el conjunto de nuestros objetivos actuales enfocados sobre el desarrollo socio-educacional y la integración de inmigrantes desamparados, especificamente algunos de nuestros conciudadanos y africanos en Chile.

    Es por esto que, cualquier persona eminente y dedicada al servicio público y comunitario quién gozará del privilegio de leer este documento, pondrá amablemente todo su áfan en apoyar nuestra iniciativa social y progresiva.
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    “INMIGRACIÓN DE CIUDADANOS PERUANOS, ECUATORIANOS, BOLIVIANOS y COLOMBIANOS A CHILE, APORTE AL DESARROLLO DE SU LUGAR DE ORIGEN”Volver


    Persona Responsable del proyecto: Roberto BRUTUS / Consultor en gestión educacional/ Profesor de Inglés/ Secretario ejecutivo de la Organización. rbrutus2002@yahoo.fr Fono: 6352536 / 092166303. Dirección: Vicuña Mackenna 92 –A, Piso 2. Providencia.

    Resumen Ejecutivo

    El proyecto titulado “INMIGRACIÓN DE CIUDADANOS PERUANOS Y, ECUATORIANOS, BOLIVIANOS, COLOMBIANOS A CHILE, APORTE AL DESARROLLO DE SU LUGAR DE ORIGEN”, busca realizar un estudio acotado a los ciudadanos peruanos, ecuatorianos, bolivianos y colombianos que han optado por Chile, como país de destino para continuar con sus vidas, buscando mayores oportunidades para desarrollarse tanto económica como personalmente, oportunidades que al parecer no poseían en sus países de origen. Este estudio pretende responder las inquietudes desde la visión de los inmigrantes al responder a preguntas como ¿Por qué y cómo Chile se ha transformado en un país de destino para la migración?, Qué información es la que se manejan fuera de Chile los inmigrantes peruanos y colombianos, acerca de las oportunidades que brinda y contrastarlas con la realidad con que se encuentran al pisar suelo chileno. Este estudio nos permitirá hacer una distinción entre estos inmigrantes de acuerdo a su origen socio económico y étnico, es importante saber si han subido su calidad de vida al llegar y proyectarse en Chile, o si por el contrario viven en situaciones precarias peores a las que estaban sujetos en su país de origen, así como cuáles han sido los cambios en sus países de procedencia.

    Es importante conocer el estado de su lugar de origen al momento de la partida de los inmigrantes y cuál ha sido la evolución de éste, que aspectos se han visto favorecidos y cuáles perjudicados, de manera de responder a las preguntas de cómo influye la migración al desarrollo de los lugares de dónde provienen los inmigrantes, en aquellos que han tenido la oportunidad de viajar a su localidad en esta nueva etapa de sus vidas. Esto dentro del marco de que el presente estudio abordará a los inmigrantes provenientes de zonas rurales pobres, es por esto que nos abocamos a estudiar a ciudadanos peruanos, ecuatorianos, bolivianos y colombianos en Chile, dado por su número y por su citación laboral y social.

    Nos interesa saber específicamente cuales han sido las acciones concretas de desarrollo de los pueblos sujetos a la migración, como lo es, el destino de las remesas, ¿a quién específicamente son destinadas las remesas?, ¿existen remesas colectivas y en qué han sido empleadas?, se han producido intercambio de productos comerciales, en este punto se trata de indagar si es que los productos importados a Chile, correspondiente al comercio nostálgico ha calado en la economía y en los gustos de los chilenos, ¿se han dado a conocer?, de manera de ver en esto una oportunidad de desarrollo para el sector de origen, como fomento de su agricultura, artesanías, industria textil y a la vez el conocimiento de los productos que consumen los peruanos, bolivianos, ecuatorianos y colombianos en Chile y si estos han entrado al comercio local.

    Es importante conocer también el nivel educacional que poseen las personas que emigran así como sus motivaciones personales, tanto como su anhelo por regresar, cuales son las motivaciones de los inmigrantes, si vienen a buscar trabajo temporal o buscan radicarse permanentemente. Esto nos lleva a estudiar la existencia de políticas públicas para inmigrantes, ¿existen?, ¿Cuáles son y en que consisten?, ¿Cuáles son los derechos de los hijos de inmigrantes en Chile? y de que forma podemos ser un aporte en la discusión de este tema. Es importante también conocer cuantos de estos inmigrantes han podido desarrollarse intelectualmente, cuantos de ellos han continuado estudios, ya sea en primera etapa de alfabetización, concluir enseñanza básica, conclusión de enseñanza media, las posibilidades de acceder a la educación superior, este ánimo de completar un ciclo educacional fue motivado por quién, y cuales son las posibilidades que da el estado chilenos para la consecución de este objetivo.

    Ubicar organizaciones de inmigrantes, cuántas son, a que tipo de organizaciones corresponden, poseen personalidad jurídica, es importante saber cuántas de ellas desarrollan un fin social, comercial, económico, etc. Conocer si estas organizaciones realizan donaciones colectivas a sus lugares de origen, si están comprometidas y cómo canalizan los recursos obtenidos para ser enviados a las zonas rurales de donde provienen, de manera de saber si existe un compromiso por desarrollar a éstos, existencia concreta de acciones tendientes al desarrollo, como lo serían donaciones a escuelas, apoyo a la agricultura, acceso, infraestructura. Financiamiento de estas organizaciones en Chile. Sin dejar de lado el desarrollo indirecto producto de la inmigración.

    Con la llegada de inmigrantes de zonas rurales pobres, también comprende el interés de este estudio estar al tanto de la evolución en el sistema de comunicación, líneas telefónicas, electrificación, Internet en los sectores rurales de modo de poder comunicarse con quienes se encuentran en Chile.

    Los objetivos que se persiguen con este estudio es conocer la realidad nacional de los inmigrantes en Chile, específicamente de aquellos provenientes de zonas rurales pobres de Perú, Bolivia, Ecuador y Colombia, y cómo esto incide en un eventual desarrollo para la zona de origen. Abarcando múltiples aspectos de la vida cotidiana y su influencia en la formación de agrupaciones de inmigrantes, como del desarrollo personal y las expectativas que poseen estas personas. Para esto se realizará un proceso de recopilación de información procedente de organismos nacionales e internacionales, estudios oficiales, los cuales se contrastarán a medida que la investigación cobre resultados. En una primera etapa se realizarán encuestas y cuestionarios, de manera de sistematizar información y posibilitar la creación de datos que expliquen de manera confiable la situación de los inmigrantes peruanos y colombianos en Chile. Esta encuesta nos permitirá adentrarnos en una segunda etapa donde se realizaran entrevistas con quienes resulten responsables de cierto grado de desarrollo en las zonas de origen, sean tanto provenientes de zonas rurales o urbanas, que tengan influencia en este tema, como lo es por ejemplo las organizaciones de inmigrantes, personas que se dedican a la importación de productos, ya sea de materias primas o productos elaborados. Estas herramientas nos permitirán obtener respuestas a nuestras interrogantes, sistematizar información necesaria para futuros estudios, aportar a generar nuevos modelos de organización de inmigrantes. También en este camino será indispensable producir propuestas de políticas públicas orientadas al desarrollo de los inmigrantes en Chile.

    Antecedentes y justificación

    La importancia de este estudio radica en generar y sistematizar información concreta, útil para posicionar este tema en un lugar relevante de discusión en una agenda de política pública. Para desarrollar nuevas líneas investigativas, poner en discusión y generar criticidad de este tema, aportando a la población fundamentos y elementos para el debate y reflexión tanto en el Estado como en la Sociedad Civil.

    Para nuestra Organización es sumamente importante contar con toda la información disponible y necesaria para cumplir eficazmente nuestros objetivos fundacionales, que se encuentran enfocados a la ayuda y desarrollo de personas inmigrantes en chile, generando en el medio local tolerancia y conciencia de los problemas que aquejan a los inmigrantes y a sus países de origen.

    En el proceso de desarrollo de un cuadro para conocer el Estado del Arte de nuestra investigación, para esto consultaremos documentos oficiales nacionales e internacionales.
    Según datos arrojados por el censo del año 2002 de Chile, del total de la población del país 15.116.435 habitantes, 1,2% corresponde a inmigrantes de los cuales 21% son peruanos ubicándose en segundo lugar tras los inmigrantes argentinos, se estima actualmente que los ciudadanos peruanos que viven en Chile han pasado a constituirse en la primera mayoría.

    Inmigración peruana y colombiana en Chile.
    Wikimedia, basándose en el censo del año 2002, se estimó para este año que en Chile vivían 4.500 colombianos, cifra que ha ido en aumento, este medio pública que ahora, año 2006 hay más de 16.000 colombianos en Chile, según algunas fuentes oficiales y diarios del país.

    Los peruanos que se encontrarían en Chile serían aproximadamente 70.000. Se dice que casi 60000 viven en Santiago. Sin contar miles de ilegales. Fuente de información: Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú y de la Secretaría de Comunidades de Peruanos en el Exterior. Estadísticas de Peruanos en el Exterior, 2005.

    Como datos periodísticos podemos mencionar que la cantidad de colombianos en chile sería más de 20.000. Fuentes de Información: INTERPOL / La Prensa local (Chilevisión y El Mercurio).

    Inmigración ecuatoriana en Chile
    En la actualidad, existen aproximadamente 10.000 ecuatorianos viviendo en el territorio chileno, cifra que ha aumentado explosivamente durante los años 1990. Durante muchos años, Ecuador ha sido considerado como un país amigo de Chile debido a la rivalidad compartida con el Perú. Sin embargo, en los últimos años de su arribada improcedente, los ecuatorianos se han enfrentado a las mismas situaciones de xenofobia que otras migraciones latinoamericanas con un elevado y creciente número de integrantes.
    Los inmigrantes ecuatorianos corresponden tanto a profesionales (principalmente médicos) como a personas de origen socioeconómico bajo que se desempeñan en diversos oficios. También existen indígenas, entre ellos otavaleños, que comercian artesanía en las calles de las principales ciudades chilenas, donde enfrentan con más frecuencia la xenofobia, e incluso el racismo (siendo despectivamente llamados cholos por su parecido físico a inmigrantes peruanos y bolivianos).

    Inmigración boliviana en Chile
    La inmigración boliviana es mucho menor en comparación a las comunidades peruanas y argentinas en Chile, pero no deja de poseer importancia con más de 12.000 inmigrantes. Esto se debe principalmente a las tensas relaciones que han vivido ambos países principalmente desde la Guerra del Pacífico. Los continuos conflictos diplomáticos entre ambos países ha provocado la inexistencia de relaciones diplomáticas entre ambos estados desde mediados de los años 1970. A pesar de ello, miles de bolivianos entraron a Chile, asentándose principalmente en Arica y Calama, durante los años 1960 y desde fines de los años 1990, en busca de mejores situaciones económicas.
    Por otro lado, es importante destacar la inmigración de parte de la élite boliviana principalmente con fines académicos. Algunos de los principales personajes de la política y economía de Bolivia han estudiado en Chile gran parte de su vida.
    Al igual que en el caso de los peruanos, la mayoría de los inmigrantes de origen boliviano sufren en diversas oportunidades de xenofobia por parte de los chilenos.


    En Chile en los últimos años se ha respirado una sensación de aumento del flujo migratorio. Chile se ha convertido en el país de mayor estabilidad política, económica y social de la región, lo cual ha incidido en que sea un destino atractivo para las personas de países vecinos que buscan oportunidades y que ven en Chile un país donde poder desarrollarse tanto económica como personalmente.

    Es un factor común que en las zonas rurales pobres de donde provienen los inmigrantes peruanos, bolivianos, ecuatorianos y colombianos existan precarias condiciones de vida, pocas y casi nulas oportunidades de desarrollo, siendo estos sectores muchas veces olvidados por el Estado, además de las altas tasas de analfabetismo y desempleo. La sumatoria de estos factores se transforma en una causa fundamental del fenómeno migratorio a Chile.

    La gran cantidad de población rural pobre del Perú, su cercanía a nuestro país y favorables condiciones que al parecer ofrece Chile han sido los factores catalizadores de la migración de ciudadanos peruanos a Chile.

    Particularmente Colombia vivido situaciones extremas de violencia política, existencia de grupos armados, masacres de campesinos, secuestros, altas tasas de delincuencia, existencia de carteles de narcotráfico que agravan el clima de inestabilidad, esta realidad ha influido en que miles de colombianos hayan optado por dejar su país en búsqueda de una lugar que ofrezca seguridad para vivir.

    Nuestro estudio es una herramienta que busca generar conciencia dentro de la sociedad chilena, de la realidad a la cual se encuentran expuestos los inmigrantes peruanos, ecuatorianos, bolivianos y colombianos antes de dejar sus países. Así como generar conciencia en los chilenos, fortaleciendo la tolerancia y el respeto hacia estas personas. De manera que nuestro trabajo sea un ápice importante para llevar este tema a discusión social, aportando información útil, dando a conocer las inquietudes, distintas visiones y opiniones respecto al tema de todos los principales actores involucrados, para así proponer las mejores condiciones de inmigración en Chile.

    Es así como este proyecto responde a las inquietudes correspondientes a los puntos a considerar haciendo una solicitud ante la Embajada de Suiza ,enfocando el desarrollo del medio ambiente y de sustentabilidad de los lugares de origen de aquellos inmigrantes antedichos establecidos en Chille, concentrando nuestro estudio sus comunidades pobres de proveniencia.

    Objetivo General

    Estudiar el tema de inmigración de ciudadanos peruanos, ecuatorianos bolivianos y colombianos en Chile, provenientes de zonas rurales pobres de sus respectivos países. Responder a las interrogantes de, en qué condiciones se encuentran y cómo este fenómeno aporta o perjudica al desarrollo de dichas zonas.

    Objetivos Específicos

    I) Identificar cuales son las zonas rurales pobres de Perú, Ecuador, Bolivia y Colombia que aportan la mayor cantidad de inmigrantes a Chile, a través de una encuesta.

    II) Elaborar un catastro de Organizaciones de inmigrantes peruanos, ecuatorianos bolivianos y colombianos existentes en Chile.

    III) Conocer opiniones relevantes y visiones personales de cómo viven los inmigrantes peruanos, ecuatorianos, bolivianos y colombianos en Chile, a través de entrevistas a dirigentes y lideres de diversas organizaciones de inmigrantes, así también realizando grupos rediscusión y talleres.

    IV Enfocar la investigación en las zonas de mayor concentración de inmigrantes peruanos, ecuatorianos, bolivianos y colombianos en Chile.

    V) Conocer la realidad en terreno de las comunidades pobres de Perú que arrojen la mayor cantidad de inmigrantes en Chile.
    VI) Conocer la realidad de las comunidades rurales pobres de Colombia, Ecuador y Bolivia, origen de la mayor cantidad de inmigrantes en Chile, por medio de un convenio de investigación con alguna Institución Colombiana experta.

    Metodología

    I) tipo de Investigación
    Se plantea el desarrollo de una estructura metodológica mixta, es decir, se utilizarán técnicas de investigaciones cualitativas y cuantitativas, lo que posibilitará conocer de qué manera la migración de ciudadanos peruanos y colombianos influyen en el desarrollo de sus localidades de origen.

    II) Metodología cuantitativa
    Se realizarán encuestas tomando una muestra representativa de la población inmigrante peruana, ecuatoriana, boliviana y colombiana en Chile y en que condiciones se encuentran sus localidades de procedencia y cómo podrían constituirse en elementos de desarrollo para dichas zonas.

    III) Metodología cualitativa

    Se llevarán a cabo entrevistas semi-estructuradas a dirigentes y líderes de organizaciones y comunidades de inmigrantes en Chile, las que buscan conocer sus percepciones en torno al aporte que sus inmigrantes en sus comunidades de origen, realizarán, poniendo énfasis en sus juicios favorables y desfavorables con respecto al supuesto aporte. Además se realizarán 7 grupos de discusión con inmigrantes peruanos y 3 con inmigrantes colombianos, 2 con bolivianos y 2 con ecuatorianos.
    Se llevarán a cabo entrevista a expertos de cada país, de manera de conocer desde una fuente docta la opinión del desarrollo de la inmigración en Chile, dando opiniones acerca de sus coterráneos.

    IV) Sistematización de la información secundaria.

    Se pretende una exhaustiva revisión bibliográfica de publicaciones referentes al tema de las normas y políticas públicas de inmigración, datos estadísticos oficiales elaborados por entidades nacionales e internacionales. Esta estrategia permitirá generar un cuadro del Estado del Arte de nuestra investigación, dándonos una panorámica y catastro de los inmigrantes peruanos y ecuatorianos, bolivianos, colombianos, su implicancia al desarrollo en las zonas rurales de las cuales provienen.



    Finalidad del proyecto como afectaría a la comunidad.
    Considerando la envergadura de esta iniciativa, aseguramos que, haciendo un trabajo de ejecución excepcional, acordándonos de lo señalado al principio, habrá tenido una finalidad que afectará de manera positiva a la comunidad enfocada porque nuestro objetivo primordial es ver como concienciar a inmigrantes residentes en Chile, sus dirigentes de agrupación et representantes estatales de los diferentes países mencionados para que puedan trabajar en conjunto con el objetivo de poder sustentar ellos mismos los lugares más afectados de regiones rurales

    Antecedentes de otros proyectos.

    1- Proyecto de seminarios a largo plazo sobre Propiedad Intelectual con presencia de Especialista de la OMPI (Organización Mundial de Propiedad Intelectual).

    2- Proyecto de Enseñanza del idioma español a inmigrantes haitianos, africanos y europeos del Este queriendo establecerse en Chile.

    3- Proyecto de Jornada Cultural Verano 2007. “Calor Iberoamericano”

    4- Proyecto de Creación de un grupo musical “Ritmo del Caribe “

    5- Proyecto de formación profesional en beneficio de los jóvenes inmigrantes haitianos que viven en Chile. Una carrera técnica.

    6- Proyecto de Enseñanza del inglés a inmigrantes hispanos residentes en Chile, incapaces de pagar un curso considerando el precio del mercado.

    7- Nombre del Proyecto: “Apoyo a inmigrantes de países del Caribe para su inserción laboral, habitacional y cultural en Chile. Proyecto piloto”
    Área de Ejecución: Educación Salud Bienestar Público

    Objetivo general

    • Apoyar a los inmigrantes de países de América Latina, el Caribe y africanos en situación precaria a su arribo a Chile, incluyendo alojamiento provisorio y alimentación básica; salud primaria y apoyo psicológico (red) y social..

    Carta Gantt Cronograma (Ver en Hoja aparte)

    Presupuesto:

    Procedencia de recursos que mantiene la organización en funcionamiento.

    En gran parte, la organización se mantiene con recursos que provienen de su presidencia, de su propio negocio aportando algo de dinero y de la ayuda de algunos socios. Por ejemplo la realización de seminarios, recitales, fiestas, encuentros etc.

    Miembros de la comunidad que serán beneficiados mediante el proyecto.

    Aseguramos que los beneficiadores de este proyecto serán adolescentes, mujeres, adultos, adultos mayores, indigenas, discapacitados y otros perteneciendo a diversas zonas rurales donde provienen las comunidades de Inmigrantes de los países antedichos. Por ello , considerando los resultados esperados de este proyecto, es cabalmente crucial que hagamos llegar dichos resultados a las entidades adecuadas con el objetivo de poder establecer un sistema de ejecución que será importante para el desarrollo comunitario de aquellas regiones rurales.

    Efectos a largo plazo y continuación del proyecto.
    Los efectos a largo plazo en especial respecto a los resultados de este proyecto podrán manifestarse entregando herramientas para reducir la inmigración por causa humanitaria entre los países indicados mientras que las entidades implicadas podrán tener las formulas para alcanzar el desarrollo en las regiones rurales de aquellos países.

    Experiencia Institucional

    - Alojamiento a inmigrantes de escasos recursos.
    - Ayuda a extranjeros a regularizar su situación legal en Chile.
    - Ayuda alimenticia. Organización de encuentros para orientación social y adaptación en el país acogedor.
    - Organización de seminarios
    - Evento musical.
    - Apoyo, ayuda y orientación en temas educacionales.

    Currículum del Personal de este Proyecto.

    Consultores del Proyecto:
    José Leal
    - Funcionario de la ONU con 25 años de experiencia. Ingeniero Industrial y Economista.
    - Escritor de Investigaciones sociales y de raza.
    - Especialista en Medio Ambiente de países subdesarrollados. Experiencia en países de continentes americano y africano.

    Rodrigo Parra – Sociólogo.

    Coordinador: Roberto BRUTUS
    - Profesor de francés e inglés y de Cultura y literatura Anglo-Americana.
    - Magíster en Gestión Administrativa Educacional (2004-2005) y Conocimientos en Investigación y Metodología Educacional y Social [Universidad Diego Portales]



    Investigador -1: Vicente Valenzuela C.
    - Administrador en ciencias políticas y gubernamentales con mención en gestión pública. [Universidad de Chile].
    - Experiencia en trabajo con organizaciones sociales.
    - Seminario Estudio de Género
    - Metodología de la Investigación.

    Investigador -2: Lucas J. González G.
    - Licenciatura en Gobierno, gestión pública y ciencia política –Universidad de Chile.
    - Conocimientos en Métodos y técnicos de la Investigación Social.
    - Administración y gestión de personal
    - Administración de Recursos físicos y tecnológicos.
    - Experiencia en Organizaciones Sociales y Comunidades Indígenas.
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    ACADEMIA:
    APRENDE A CREAR Y A PROTEGER TU PROPIEDAD INTELECTUALVolver
    Dirigido por: Caridad Alvarez Profesora, autora e Ingeniero Químico
    Magíster en Propiedad Industria

    Proyecto:
    "Importancia de la propiedad intelectual en la formación académica de niños y adolescentes en Craighouse"

    Antecedentes

    Los progresos económicos recientes en la mayoría de los países no han surgido de sus recursos naturales.La prosperidad ya no esta basada en el estaño, el caucho o la madera, los países con enormes recursos naturales, como los países productores de petróleo, no son necesariamente grandes potencias económicas.

    Es evidente que las ventajas competitivas tradicionales como la mano de obra barata, la protección de los mercados y la economías de escala están desapareciendo dejando de ser importantes, por lo cual las entidades que deseen permanecer en el mercado debe innovar sus tecnologías, métodos de organización y de gestión para responder rápidamente a los cambios en el entorno y preferentemente para propiciar dichos cambios. La capacidad de crear e innovar continuamente es la condición para garantizar la supervivencia de las entidades en un ambiente en que los ciclos de vida de los productos son cada vez menores y la tecnología se encuentra en constante progreso. La competitividad de las entidades depende en gran medida de la tecnología que utilizan.

    Entendiendo como tecnología a todo el conjunto de técnicas y metodológicas aplicadas para el aprovechamiento de los recursos técnicos, humanos y financieros.

    De lo expuesto se explica porque es tan importante el conocimiento legalización y utilización de los derechos de los bienes intelectuales.


    La organización mundial de la propiedad intelectual creada en 1970 promueve la protección y la utilización de los derechos de propiedad intelectual en todo el mundo desde 1974, es un organismo especializado de las naciones unidas.

    La propiedad intelectual se refiere a las creaciones de la mente; invenciones, obras literarias y artísticas, así como símbolos, nombres e imágenes utilizadas en el comercio.

    Por la falta de suficiente información sobre la importancia de la protección de la propiedad intelectual y la concepción de que el sistema de propiedad intelectual solo esta al alcance de los iniciados, que es demasiado complicado y ocupa mucho tiempo, estas son algunas de las razones por se pierden esos derechos o tardar en proteger sus activos de propiedad intelectual.

    La propiedad intelectual es la forma como los estados protegen el resultado de la actividad creativa de la mente del hombre y esta se divide en dos categorías:

    1. La propiedad industrial
    2. Derecho de autor y los derechos conexos.

    El derecho de autor, que incluye la protección de los derechos conexos, es el conjunto de disposiciones legales que permite al autor de una obra, a los artistas intérpretes, a los productores de fonogramas y a los organismos de la radio difusión, evitar que otros comercialicen, sin autorización, las expresiones creativas e interpretaciones.

    La propiedad industrial, que comprende

    • las invenciones
    • los modelos de utilidad
    • los dibujos y modelos industriales
    • circuitos integrados
    • marcas de fabrica, comercio y de servicio
    • nombre comercial
    • indicaciones geográficas.

    La propiedad industrial se aplica también a las industrias agrícolas y extractivas y a todos los productos fabricados o naturales por ejemplos: vinos, granos, hojas de tabaco, frutos, animales, minerales, agua minerales, cervezas, flores, harinas.

    F undamento técnico

    Existe poca divulgación y conocimiento de la importancia de los derechos de la propiedad intelectual lo que repercute en las muchas malas decisiones de los futuros profesionales, técnicos, dirigentes de empresas en el país.


    Objetivos

    • Es sensibilizar a los alumnos desde temprana edad, donde se le cree conciencia, respeto y obtengan los conocimiento necesarios acorde a su nivel, de la importancia, el resultado económico y social tanto desde el punto de vista personal, como para el desarrollo nacional e internacional de los países y la no-violación de derechos de terceros y que tercero no violen los derechos nuestros si se tuvieran.
    • Que sirva en la futura decisión de la carrera universitaria u otras que pudieran optar o su utilización según sea el caso.
    • Los alumnos podrán conocer la utilidad y el uso de la información que se genera de la propiedad industrial a diferencia de otras información esta tiene valor comercial, jurídico y técnico.
    • El conocimiento sobre la protección del derecho de autor ( ejemplo autor de un libro, de una canción) y los dererchos conexos ( ej: el derecho al artista que canta la canción)
    • Conocimiento general sobre la organización mundial de la propiedad intelectual (ompi) y sus tratados y convenios. tratados y convenios a los que pertenece chile.
    • Conocimiento general del departamento de propiedad industrial de chile
    • Conocimiento general de la ley y su reglamento de la ley de propiedad industrial y de derechos de autor y conexos de chile.
    • Breve conocimiento de competencia desleal y su importancia en defensa de los derechos de la propiedad industrial.
    • El papel que desempeña el derecho de la propiedad industrial en la protección del consumidor, en los países en desarrollo.

    Método de enseñanza.

    • Se realizara de forma dinámica y participativa, con análisis de casos de aplicación práctica nacionales e internacionales con ejemplos positivos y negativos.
    • Generación intelectual propia de cada participante, investigación, inscripción y protección de la producción intelectual generada.
    • Se realizaran actividades grupales, en que los participantes deben aplicar los contenidos teóricos impartidos.
    • Se realizaran escenografías como protección a los consumidores donde aplicaran los conocimientos, se crearan marcas, nombres comerciales aplicando métodos creativos de acuerdo al nivel escolar, donde los alumnos aplicaran su creatividad.
    • se realizaran olimpiadas entre los grupos de las diferentes modalidades
    • dibujos, se leerán los cuentos escritos por los alumnos, poemas donde se analizaran los derechos de los autores y cuento sobre propiedad industrial.


    Medios didácticos de apoyo y materiales de consumo.

    presentación en power point.
    Pizarra - borrador - Cuadernos - lápices - plumones


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    Proyecto de formación profesional en beneficio de los jóvenes inmigrantes haitianos que viven en Chile. Una carrera técnica. Volver

    Nuestra organización se inscribe en valores de progreso y de laicidad. Queremos tener en cuenta las necesidades globales del Inmigrante haitiano en Chile, dándole la orientación pertinente. Así se considera toda demanda en su medio ambiente correspondiente en un país amigo y extranjero para que las acciones sean calculadas para clavar a estas necesidades.

    Se puede entender que el proyecto de formación profesional se impone actualmente como referencia indiscutible del enlace entre la sociedad y su desarrollo, pero también entre el individuo y su futuro. Entonces se hace el doble cuestionamiento de su valor por la sociedad y de su legitimidad por la persona implicada. En este aspecto, considerando la iniciativa tomada, el que está realmente implicado en este asunto de formación profesional es el inmigrante haitiano en Chile cuya presencia en este país se explica en su búsqueda de una vida mejor la cual se logrará, teniendo la oportunidad de ser beneficiado de una formación profesional. Aquel logro podrá ser útil en el futuro en primer lugar a la persona beneficiaria, en segundo a la sociedad acogedora y en último lugar a su país de origen.


    1 - ¿ Qué tipo de orientación podemos llegar a ofrecer y conseguir?

    • Explorar distintos oficios o tipos de actividad que corresponden a sus centros de interés, sus competencias, sus activos.

    • Ampliar sus objetivos profesionales, explorar otros oficios, otros sectores que aquéllos que constituyen nuestro medio ambiente habitual.

    • Documentarse sobre los oficios y buscar las superficies de movilidad profesionales.

    • Investigar ante profesionales u organismos para una representación más justa del oficio o los oficios elegidos en el contexto local.

    • Definir un proyecto profesional, un Proyecto de Formación, de Calificación.

    • Validar y consolidar su decisión realizando un análisis crítico de su proyecto a la luz de los resultados previos y realidades del mercado laboral.

    • Planear las distintas operaciones necesarias para su realización.

    2 - Cómo se establece este proyecto de formación profesional

    • Organizar, guiar y favorecer las gestiones de la persona.

    • Mantener la movilización alrededor del proyecto.

    • Recibir un apoyo psicológico, una ayuda personalizada en la marcha a veces larga de la realización del proyecto.

    • Obtener la información relativa a los métodos de financiación posible de las formaciones, de las remuneraciones.

    • Establecer los expedientes de tal modo que se podrá conseguir positivamente en sus gestiones.

    Respecto a este proyecto antedicho , su concretización será crucial y además estará en el epicentro de nuestra preocupación, la cual se define por los trámites imprescindibles que estaremos haciendo para llevar a cabo el conjunto de nuestros objetivos actuales enfocados sobre el desarrollo socio-educacional y la integración de inmigrantes desamparados, especificamente algunos de nuestros conciudadanos y africanos en Chile.

    Es por esto que, cualquier persona eminente y dedicada al servicio público y comunitario quién gozará del privilegio de leer este documento, pondrá amablemente todo su áfan en apoyar nuestra iniciativa social y progresiva.

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    Proyecto de Enseñanza del Inglés a Inmigrantes Hispanos desamparados en Chile.


    A pesar de tener un proyecto para dictar clases de español a inmigrantes desamparados en Chile cuyo idioma es diferente, también hemos tomado la iniciativa de enseñar el idioma inglés a inmigrantes hispanos en Chile, aquellos extranjeros que tienen anhelo en aprender este importante idioma pero son incapaces económicamente de pagar un curso de inglés en un instituto, aunque sea difícil responder a todo el mundo que lo necesita sin embargo queremos aportar a la formación de varios entre ellos para que, después haber adquirido los conocimientos necesarios en inglés, puedan ser capaces de comunicarse con hablantes ingleses y desempeñar mejor en el mundo laboral.
    Además tomamos esa iniciativa por tener el conocimiento informativo según la cual el 1,4 % de cada billón de personas viven en países donde el Inglés tiene un status oficial, 1 de cada 5 de la población mundial habla Inglés en cierto grado y en la actualidad 1 de cada 5 estaría aprendiendo Inglés.
    El 70 % de los científicos del mundo leen en Inglés, el 90 % de la información del sistema electrónico del mundo es almacenado en Inglés, para los próximos años el número de personas que hablarán Inglés como lengua extranjera excederá el número de habitantes nativos, o sea, lo que comenzó hace 1 500 años como una lengua ruda, originalmente hablada por tribus que arribaron a Inglaterra, pasaron a ser primordiales, mientras que hoy día el concepto que sobresale en la didáctica de lenguas segundas o lenguas extranjeras es la de la enseñanza - aprendizaje o enseñanza adquisición.
    El inglés es usado actualmente con más propósitos que nunca antes, el vocabulario, las formas gramaticales y los modos de hablar y escribir han surgido influenciados por este desarrollo tecnológico y científico, por la economía y su manejo, así como la literatura y géneros de entretenimientos.
    Por ello, se puede entender nuestra preocupación como organización, la cual se orienta al desarrollo social y educacional de inmigrantes desfavorecidos y vela por su estabilidad, esto implica que uno de nuestros deberes es trabajar de manera que podemos alcanzar a inculcar la enseñanza del inglés, al principio, a decenas de ellos para su desarrollo humano y personal también con el objetivo de tener una mejor integración social respecto a la globalización.
    Además, queremos asumir la responsabilidad de conseguir buenos cooperantes de hablantes ingleses, jóvenes profesionales que tienen el deseo de participar en trabajos socio-humanitarios, no solamente para inculcar sus conocimientos a los que lo necesitan, también para adquirir experiencias que les servirán en su carrera profesional. En este aspecto, queremos llevar a cabo objetivos sin grandes precedentes en una ciudad, lamentablemente, no hay programas suficientemente concretos para apoyar a inmigrantes desamparados.

    Diseño de programas
    El diseño de programas para la enseñanza del inglés con fines específicos dado que eso tiene que ver con inmigrantes hispanos de pocos o sin recursos nos permite en primer lugar realizar una adecuada selección de los materiales a utilizar teniendo en cuenta las necesidades de los que aprenden y luego determinar los contenidos y métodos a emplear.


    Los objetivos
    Los objetivos deberán tener carácter limitado para que estén en consonancia con la materia a impartir. Como es característico del enfoque comunicativo, el inglés con propósitos específicos no propugna ningún método en particular pero sí saca partido de los diferentes procedimientos y técnica de enseñanza, en consecuencia a estas consideraciones, la posibilidad de alcanzar un nivel de conocimiento adecuado respecto al tema mencionado es crucial e imprescindible.

    Dentro de estos objetivos de enseñanza, podemos destacar otro tipo de objetivos con características específicas tales como:
    • Aprender el inglés comunicativo general para aumentar los campos laborales
    • Aprender el inglés para tener más conocimientos informativos.
    • Aprender el inglés para tener más posibilidades de trabajar en hoteles y restaurantes.
    • Aprender el inglés para trabajar en el turismo y poder acercarse de los extranjeros hablantes ingleses
    • Aprender el inglés para buscar trabajos en Australia, Canadá y los Estados Unidos en un futuro de largo plazo.
    En conclusión, esperamos que, a quienes tienen la oportunidad de leer este proyecto, puedan tener la bondad de manifestar su anhelo con el objetivo de hacer una intervención afirmativa. Volver

 

 

 

  
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